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Consta nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil que o termo “parâmetros” pode ser definido como:
Referência, ponto de partida, ponto de chegada ou linha de fronteira.
A possibilidade de quantificação.
Instrumento para aferir o nível de aplicabilidade das práticas docentes.
Indicador quantitativo da qualidade total na educação.
Eixo linear a ser seguido nos espaços educacionais.