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De acordo com STOBÄUS e MOSQUERA, a avaliação do desempenho escolar precisa sofrer mudanças para se ajustar às características de um ensino para todos. Em relação à avaliação em uma concepção inclusiva, analisar os itens abaixo:
I. A aprendizagem é avaliada pelo percurso do aluno no decorrer do tempo de um ciclo de formação e de desenvolvimento.
II. É levado em consideração o que o aluno é capaz de fazer para ultrapassar suas dificuldades, construir conhecimentos, tratar informações, organizar seu trabalho e participar ativamente da vida escolar.
III. Utiliza instrumentos de correção para as dificuldades de aprendizagem dos alunos, atribuindo valores que medem o conhecimento apreendido pela turma.
Está(ão) CORRETO(S):
Somente o item I.
Somente os itens I e II.
Somente os itens II e III.
Somente os itens I e III.
Todos os itens.