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Ao analisar as relações entre descentralização e autonomia, Libâneo (2004) aponta que esta última fortalece as escolas, acentua o espírito de equipe, envolvendo os professores e demais educadores na responsabilidade em assumir um papel na organização do trabalho escolar, na sala de aula e na escola como um todo.
Por sua vez, Cavagnari (In: Veiga e Resende, org., 2008) afirma que a competência é elemento fundamental à conquista da autonomia a qual se dá em duplo sentido: técnica e política, sendo que a autonomia política consiste no compromisso profissional dos educadores de
treinar os alunos em habilidades de comunicação para que eles possam ser os políticos do futuro.
ensinar as disciplinas sempre por meio das tecnologias da comunicação, atualizando a todos.
oferecer uma formação partidária para que o escolar adote logo cedo um partido político.
assumir a tarefa educativa da escola em sua função básica: a de ensinar e ensinar bem a todos.
desenvolver uma formação teórico-política nos temas de todos os conteúdos curriculares.