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No processo de alfabetização, a criança constrói sistemas...
No processo de alfabetização, a criança constrói sistemas interpretativos, pensa, raciocina e inventa, buscando compreender a escrita, tal como ela existe em sociedade.
Nessa perspectiva, segundo Ferreiro (2001), no período silábico, a criança começa por descobrir que
A
os modos de representação icônico e não icônico podem ser tratados sem distinção, pois a escrita assemelha-se ao desenho.
B
a quantidade de letras de uma palavra pode ter correspondência com a quantidade de partes que se reconhece na emissão oral.
C
a palavra precisa ter uma quantidade mínima de letras – geralmente três – para que seja possível atribuir-lhe uma significação.
D
o escrito deve ter uma variação interna de letras, se o escrito tem a repetição de uma mesma letra, não pode ser interpretável.
E
a escrita é um sistema de codificação, no qual tanto seus elementos como as relações deles já estão predeterminados.