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O número, segundo Piaget, é uma síntese de dois tipos de...
O número, segundo Piaget, é uma síntese de dois tipos de relações que a criança elabora, por abstração reflexiva, entre objetos. Uma dessas relações é a ordem, a outra, a inclusão hierárquica. Sobre esses dois conceitos, analisar os itens abaixo e marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Para quantificar um conjunto de objetos, é necessário colocá-los mentalmente em uma relação de ordem.
( ) O conceito de inclusão hierárquica implica compreender que a palavra “cinco”, por exemplo, é um nome que representa apenas o 5º objeto de uma coleção e que dentro do número 5 não temos os números 4, o 3, o 2, e o 1.
( ) Ao construir o conceito de número, a criança irá perceber que as quantidades nem sempre se conservam quando variamos o arranjo espacial.
( ) Para ser capaz de quantificar objetos, é necessário que a criança os coloque em uma relação de inclusão, ou seja, consiga incluir mentalmente “um” em “dois”, “dois” em “três”, etc.
A
C - C - E - E.
B
E - E - C - C.
C
C - E - E - C.
D
E - C - C - E.