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A avaliação da aprendizagem deve ser assumida como um instrumento que existe propriamente para mensurar a qualidade da assimilação do conhecimento por parte do aluno e para compreender em que estágio da aprendizagem ele se encontra. Dessa forma se estabelece o vínculo entre:
A escola e o aluno.
O ensino e a aprendizagem.
O ensino e a qualidade das ações propostas.
A escola e as propostas dos professores.
A aprendizagem e as ações propostas pelo professor.