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Segundo Perrenoud (2000), habilidades como dirigir reuniões de informação e de debate, fazer entrevistas e envolver os pais na construção dos saberes fazem parte da competência:
Participar da administração da escola.
Trabalhar em equipe.
Informar e envolver os pais.
Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação.
Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.