Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando a função e/ou o significado de cada item que constitui o Planejamento Escolar. Coluna 1 1. Objetivos. 2. Conteúdo. 3. Metodologia. 4. Recursos. 5. Avaliação. Coluna 2 ( ) Dificuldades e avanços na aprendizagem. ( ) Área de conhecimento, saber sistematizado. ( ) Metas traçadas, o que se pretende alcançar. ( ) Materiais físicos e humanos. ( ) Métodos aplicados à situação didático-pedagógica. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando a função e/ou o significado de cada item que constitui o Planejamento Escolar. Coluna 1 1. Objetivos. 2. Conteúdo. 3. Metodologia. 4. Recursos. 5. Avaliação. Coluna 2 ( ) Dificuldades e avanços na aprendizagem. ( ) Área de conhecimento, saber sistematizado. ( ) Metas traçadas, o que se pretende alcançar. ( ) Materiais físicos e humanos. ( ) Métodos aplicados à situação didático-pedagógica. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando a função...

Q2773510

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando a função e/ou o significado de cada item que constitui o Planejamento Escolar.

Coluna 1

1. Objetivos.

2. Conteúdo.

3. Metodologia.

4. Recursos.

5. Avaliação.

Coluna 2

( ) Dificuldades e avanços na aprendizagem.

( ) Área de conhecimento, saber sistematizado.

( ) Metas traçadas, o que se pretende alcançar.

( ) Materiais físicos e humanos.

( ) Métodos aplicados à situação didático-pedagógica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

1 – 4 – 2 – 3 – 5.

2 – 1 – 3 – 5 – 4.

3 – 5 – 4 – 1 – 2.

4 – 3 – 5 – 2 – 1.

5 – 2 – 1 – 4 – 3.