

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Todas os povos indígenas dispõem de seus próprios processos de socialização e de formação das pessoas, mobilizando agentes para fins educacionais. Os momentos e as atividades de ensino-aprendizagem combinam espaços e momentos formais e informais, com concepções próprias sobre o que deve ser aprendido, como, quando e por quem. Nesse sentido:
a cultura para a sobrevivência física e cultural dos povos fica na responsabilidade da comunidade educativa, e os conteúdos formais, decorrentes dos conhecimentos científicos, são transmitidos na escola
a educação tradicional dos povos indígenas pode, em alguns momentos, confrontar o ensino escolar, trazendo impasses sérios que devem ser resolvidos pelo professor, por ser o profissional capacitado para o ensino
os conhecimentos tradicionais dos povos indígenas, embora incompatíveis com os da escola contemporânea, vão contribuir para a formação de uma política educacional capaz de atender aos anseios e interesses da realidade local
a escola não deve ser vista como o único lugar de aprendizado, pois a comunidade possui sua sabedoria para ser comunicada, transmitida e distribuída por seus membros, como valores e mecanismos da educação tradicional dos povos indígenas