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Em cada contexto sócio-histórico o atendimento das crianças...
Em cada contexto sócio-histórico o atendimento das crianças se organiza de acordo com as concepções que os pais e as autoridades competentes têm da criança e do processo de desenvolvimento humano até a fase adulta, concepções essas frequentemente sem embasamento em conhecimentos oriundos de pesquisas, como aqueles elaborados por Henri Wallon. Em sua obra “A evolução psicológica da criança” (2007), publicada pela primeira vez em meados do século XX, esse estudioso oferece explicações sobre os cinco estágios dessa evolução e sobre sua dinâmica, esclarecendo que
A
esses estágios correspondem à maturação orgânica e progressiva do cérebro humano, uniforme para todos os indivíduos que não têm patologias neurológicas.
B
se trata de um processo complexo em que se implicam e se enfrentam fatores de origem biológica e social, pois para ele o homem é um ser geneticamente social.
C
a passagem de um estágio para o outro tem caráter de continuidade e acontece apenas quando um está completo, condição para que se inicie o estágio seguinte.
D
nos dois primeiros estágios, até os 3 anos de idade, não se encontram condutas que revelem presença de processos cognitivos, mas é abundante, neles, a afetividade.
E
a psicomotricidade reina sozinha, no primeiro estágio, a afetividade, no segundo e, do terceiro ao quinto, é a linguagem que garante a evolução da razão e da cognição.