

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
De acordo com os Parâmetros de Qualidade da Educação Infantil, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil consideram que o trabalho ali desenvolvido é complementar à ação da família, e a interação entre as duas instâncias é essencial para um trabalho de qualidade. Nesse sentido, estabelecem indicadores para essa interação.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, um desses indicadores.
A equipe escolar determina um dia na semana para ouvir as solicitações, sugestões e reclamações dos pais.
O período de acolhimento inicial (adaptação) é trabalhado pelos educadores com a presença obrigatória de um representante da família.
Após no mínimo um bimestre da criança ter começado a frequentar a instituição de Educação Infantil, a equipe escolar e a família iniciam um conhecimento mútuo.
Mães e pais e/ou responsáveis opinam sobre o desenvolvimento da proposta pedagógica e a gestão da instituição.
Mães e pais e/ou responsáveis que desejam obter informações sobre as atividades desenvolvidas pela escola solicitam formalmente para passar a recebê-las.