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As Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações...
As Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana afirmam que a ideia de raça foi ressignificada pelo Movimento Negro no Brasil. Esse termo passou a ser utilizado:
A
com o sentido político e de valorização do legado deixado pelos africanos.
B
com o sentido de negar seu pertencimento e características fenotípicas.
C
com o sentido de criar um padrão étnico-racial de privilégios.
D
com o sentido de subjugar os não negros e promover uma pretensa superioridade negra.
E
com o sentido de negar a existência do racismo.