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Nas escolas de Reggio Emilia, valoriza-se a oportunidade de...
Nas escolas de Reggio Emilia, valoriza-se a oportunidade de as crianças serem “antropólogas naturais”, em que possam contribuir para um determinado projeto com seus próprios conhecimentos, sugerir questões e linhas de investigação a seguir, e assumir a liderança no planejamento e as responsabilidades por observações, por informações e pelos artefatos coletados (CAROLYN et al., 1999). Assinale a alternativa que apresenta e justifica um exemplo acertado dessa prática.
A
Projeto sobre o supermercado local, porque investiga um fenômeno real e cotidiano.
B
Roda de conversa sobre o fim de semana, porque as histórias pessoais são tematizadas de modo sistemático e metodológico.
C
Investigação da cultura asteca, porque tematiza o exótico, como a Antropologia, e captura o interesse das crianças.
D
Cantos de entrada das profissões científicas, porque apresenta a ciência de forma lúdica e, ao mesmo tempo, rigorosa.
E
Ida ao zoológico, porque possibilita a observação dos animais e comparação com os seres humanos.