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Sobre Gestão dos processos educativos: planejamento...
Sobre Gestão dos processos educativos: planejamento, avaliação institucional e aprendizagens, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as denominações dos processos às suas respectivas características.
Coluna 1
1. Plano.
2. Planejamento.
3. Avaliação.
Coluna 2
( ) Conjuga variadas formas de verificação, podendo ser informal, para fins de diagnóstico e acompanhamento do progresso dos alunos, ou formal, para fins de atribuição de notas ou conceitos.
( ) É o produto desta reflexão e tomada de decisão, que como tal pode ser explicitado em forma de registro, de documento ou não: “Poderá tão-somente ser assumido como uma decisão e permanecer na memória viva como guia de ação”.
( ) É o processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 – 2 – 3.
B
1 – 3 – 2.
C
2 – 3 – 1.
D
3 – 1 – 2.
E
3 – 2 – 1.