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A organização curricular da Educação Profissional e Tecnológica de nível médio deve:
explicitar orientações metodológicas flexíveis, incluindo estratégias de execução, presenciais ou a distância.
seguir o plano de disciplinas previsto no currículo nacional comum para a educação presencial e a distância.
apresentar o perfil profissional de conclusão e perfil profissional de saídas intermediárias e de especializações técnicas, quando previstas.
explicitar os critérios de aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores, mediante avaliação e reconhecimento de competências profissionais constituídas.
descrever a infraestrutura física e tecnológica, identificando biblioteca, laboratórios, instalações e equipamentos.