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Segundo José Libâneo, na obra Democratização da escola pública: a pedagogia critico-social dos conteúdos, a prática escolar consiste:
Na elaboração de planos no campo estritamente pedagógico.
Na elaboração de um trabalho com visões únicas de homem e sociedade.
Na elaboração de um trabalho pedagógico que não respondem às demandas da sociedade.
Na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente.
Em uma tarefa que não está atrelada aos condicionantes sócio-políticos.