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O pensamento pedagógico de John Dewey (1859- 1952) trouxe um caráter pragmático à educação. Entre os princípios propostos por essa ideia podemos afirmar:
A instrução era considerada como garantia de aprendizagem.
O objetivo da educação estaria no processo, considerando que o ato de educar seria entendido como ato de viver.
O objetivo da educação é o resultado do processo de ensino.
A experiência não seria considerada como parte da educação.
O ato de educar está desarticulado da vida em si mesma.