Observa-se que avaliar é um ato bastante comum nas...

Observa-se que avaliar é um ato bastante comum nas atividades humanas. Observa-se, também, sua presença, seja de forma espontânea, seja de forma intencional, no processo de acompanhamento do rendimento escolar dos alunos. Pode-se afirmar, sem medo de se errar, que o processo avaliativo, no contexto escolar, precisa estar voltado para a melhoria da aprendizagem e, nesse caso, dentre os tipos de avaliação existentes, destaca-se a avaliação formativa. Para Perrenoud (1999), a avaliação formativa possui como princípio ocupar-se das aprendizagens e, por conseguinte, do desenvolvimento do aluno: trata-se de uma avaliação que atua no acompanhamento das aprendizagens. Ainda de acordo com Perrenoud (1999), é formativa toda avaliação que “ajuda o aluno a aprender e a se desenvolver, ou melhor, que participa da regulação das aprendizagens e do desenvolvimento no sentido