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Para Piaget (in: La Taille, Oliveira e Dantas, 2015), é necessário fazer uma clara distinção entre dois tipos de relação social: a coação e a cooperação. A cooperação é um método; é a possibilidade de se chegar à verdade. A coação só possibilita a permanência de crenças e dogmas. Piaget emprega essa distinção em relação ao desenvolvimento das crianças, para ele a coação representa
uma etapa para o desenvolvimento das operações mentais.
o início nas relações entre crianças, quando trabalham em grupos.
uma etapa obrigatória e necessária da socialização da criança.
o ponto de partida da cooperação entre as crianças.
a procura da reciprocidade entre os pontos de vista individuais.