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A professora Rita transmite conteúdos diariamente aos seus alunos, orientando-os a memorizar o que foi passado. Os alunos copiam e fazem atividades e lições de aplicação sobre o conteúdo que foi dado. Ao final do bimestre, a professora aplica uma prova e tabula os resultados obtidos. À luz do pensamento de José Carlos Libâneo, em Didática, pode-se dizer que, na avaliação escolar aplicada pela professora Rita, destaca-se a função
diagnóstica, hipótese em que a avaliação é tomada como um importante treino para avaliações externas.
de balanço, uma vez que a avaliação congrega os aspectos qualitativos e quantitativos do processo de aprendizagem.
de controle, ou seja, reduz-se a avaliação ao ato de aplicar provas, atribuir notas e classificar os alunos.
prático-reflexiva, pois a avaliação permite a recompensa aos bons alunos e a punição aos desinteressados e indisciplinados
formativa, isto é, durante a avaliação os alunos podem refletir e exteriorizar o que aprenderam.