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Moran questiona: por que alguns “professores são bem aceitos, conseguem atrair os alunos e realizar um bom trabalho profissional e outros, não?”. É correto afirmar, de acordo com o posicionamento do autor, que
o sucesso profissional do educador relaciona-se ao estudo e à preparação, sendo independente dos traços de personalidade.
técnicas de comunicação são importantes para surpreender os alunos, desde que não se tornem máscaras que criam um personagem para o professor em sala.
a formação de vínculos afetivos com os alunos deve ser evitada, pois induz à avaliação enviesada e ao tratamento desigual.
como a relação professor-aluno é próxima e direta, não há lugar contributivo para a tecnologia nas práticas educativas.
professores que demonstram muita competência intelectual são intimidadores, afastando os alunos pela insegurança diante da lacuna percebida entre eles.