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Letícia participou de um “wokshop” sobre “Participação e...
Letícia participou de um “wokshop” sobre “Participação e cultura organizacional”. Nesse evento, soube que Planejamento Dialógico consiste em um método que promove a comunicação entre todos os interessados/envolvidos na busca de consenso para a tomada de decisão compartilhada para enfrentar os problemas diagnosticados e buscar soluções. Procurando clarear essa ideia, um dos expositores citou Libâneo (2004), frisando que, para esse autor, o conceito de participação se fundamenta no de autonomia e que “na conquista da autonomia da escola, está presente a exigência da participação de professores, pais, alunos, funcionários e outros representantes da comunidade, bem como as formas dessa participação:
A
a escuta atenta, a implementação da tecnologia educacional, a discussão livre dos problemas, o controle das ações planejadas, a busca do consenso em valores”.
B
a integração comunicativa, a discussão pública dos problemas e soluções, a busca do consenso em pautas básicas, diálogo intersubjetivo”.
C
a validação na ação, a integração comunicativa, o controle das ações planejadas, a discussão dos problemas por área”.
D
o controle das ações planejadas, a discussão técnica dos problemas e soluções, a escuta atenta”.
E
a implementação da tecnologia educacional, a validação na ação, a busca do consenso pedagógico”.