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Com relação às modalidades de organização do trabalho...
Com relação às modalidades de organização do trabalho pedagógico, no documento “Ensino Fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade”, os autores apresentam como sugestões algumas atividades permanentes. Entre elas, a atividade “Comunidade, muito prazer!”, momento em que são
A
convidados artistas da região ou profissionais especializados (bombeiros, eletricistas, engenheiros, professores, repentistas, contadores de histórias etc.) para irem à escola e fazerem uma apresentação/ palestra/conversa.
B
organizadas as idas dos estudantes a exposições, apresentações de filmes, peças teatrais, grupos musicais etc. Para isso, é preciso planejar com as crianças toda a atividade, fazendo o roteiro da saída, o que e como observar.
C
privilegiadas as músicas que as crianças conhecem e gostam de cantar, sozinhas, todas juntas. É hora também de ouvir músicas de estilos e compositores variados, como forma de ampliação de repertório e gosto musical.
D
lidos textos para as crianças. É o momento de o leitor experiente ajudar a ampliar o repertório dos leitores iniciantes. É possível, por exemplo, ler uma história longa em capítulos ou histórias curtas, como fábulas.
E
reservados períodos para as crianças conhecerem um artista específico (músico, poeta, pintor, escultor etc.), sua obra, sua vida. Pode ser hora ainda de “fazer à moda de…”, em que as crianças realizam releituras de artistas e obras.