Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Libâneo (2001) afirma que o projeto pedagógico-curricular...
Libâneo (2001) afirma que o projeto pedagógico-curricular deve ser compreendido como o instrumento e processo de organização da escola; nele são formulados, de forma mais abrangente, os objetivos gerais, expressando intenções e expectativas sobre a formação dos alunos. Ao mesmo tempo, de acordo com o autor, o instrumento que “concretiza essas grandes linhas de objetivos, competências, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino, por áreas curriculares ou disciplinas, tendo em vista os resultados da aprendizagem” é
A
o projeto de ação, cujos resultados impactam no recebimento de verbas, pela escola, vindas do Programa de Transferência de Recursos Financeiros (PTRF).
B
o currículo oculto, que diz respeito aos conteúdos ensinados de forma implícita pelos professores e pela escola.
C
a pedagogia de projetos, que apresenta objetivos concretos, propõe o ensino propedêutico e visa sempre, um produto final.
D
o plano regional, que apresenta diretrizes regionais e municipais para serem alcançados pelo Governo e implementadas pela escola.
E
a proposta curricular, que supõe dois momentos: a proposta curricular da escola e os planos de ensino dos professores.