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Ropoli (2010) enfatiza que o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o instrumento por excelência para melhor desenvolver
o plano de trabalho eleito e definido por um coletivo escolar; ele reflete a singularidade do grupo que o produziu, suas escolhas e especificidades.
e unificar as diretrizes emanadas pelas Secretarias de Educação dos diversos Estados do Brasil; ele reflete a homogeneidade brasileira.
as normas criadas pelos gestores escolares com a perspectiva de implementar uma proposta que é comum a todas as escolas brasileiras.
o planejamento escolar elaborado pelo professor de cada série, de acordo com o seu componente curricular.
os critérios estabelecidos pela equipe da administração escolar no sentido de padronizar as ações pedagógicas.