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Para Piaget, o conhecimento não pode ser concebido como...
Para Piaget, o conhecimento não pode ser concebido como algo inato, tampouco como resultado do simples registro de percepções e informações. Mas é o resultado das ações e interações do sujeito com o ambiente onde vive. Embora o funcionamento da inteligência seja herdado, as estruturas da mente vão sendo construídas a partir da organização sucessiva das ações do sujeito sobre os objetos. Sendo o conhecimento resultado da interação do sujeito com o objeto, por meio da ação que realiza sobre ele, o sujeito conhece-o, transforma-o, compreendendo o processo dessa transformação, e como resultado, entendendo como o objeto foi construído.
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem [recurso eletrônico] /
Nisso reside um dos conceitos da teoria piagetiana: a hereditariedade. Tal conceito diz que:
A
O sujeito herda estruturas biológicas que predispõem o desaparecimento de estruturas cognitivas.
B
O sujeito herda estruturas biológicas que predispõem o aparecimento de estruturas mentais.
C
O sujeito, a medida que cresce, aumenta suas estruturas biológicas que predispõem o aparecimento de características familiares.
D
O sujeito, a medida que cresce, perde suas estruturas biológicas que predispõem o desaparecimento de características familiares.
E
O sujeito herda estruturas genéticas que predispõem o aparecimento de estruturas cognitivas.