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Se o sonho que nos anima é democrático e solidário, não é falando aos outros, de cima para baixo, sobretudo, como se fôssemos os portadores da verdade a ser transmilida aos demais, que aprendemos a escutar, mas é escutando que aprendemos a falar com eles. Somente quem escuta paciente e criticamente o outro, fala com ele, mesmo que, em certas condições, precise de falar a ele.
(FREIRE, Paulo. Padagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 1999. p. 127)
Considerando as ideias acima e a teoria do desenvolvimento de Vygotsky,
o ensino deve ser voltado ao aprender a aprender.
o desenvolvimento cognitivo do aprendente se dá por meio da memorização.
a transmissão de conhecimentos é a base da aprendizagem.
a aquisição de conhecimentos ocorre por meio do desenvolvimento de habilidades.
a aprendizagem implica a interação do homem com o outro.