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O processo de formação dos professores é um dos assuntos mais debatidos na atualidade. O binômio que circunda esse referido processo é a relação teoria e prática que possui relevância significativa na formação dos professores e alunos. Essa relação é caracterizada por uma trajetória histórica com perspectiva dicotômica que acaba afetando de forma negativa o desenvolvimento dos saberes docentes.
Acerca dessa perspectiva teórica, julgue as afirmativas que seguem:
I.A teoria é a forma como o conhecimento se apresenta articulando-se sistematicamente em graus e especificidades, disposto a explicar ou ilustrar ações práticas; enquanto a prática é a constituição da teoria, formulada em ações concretas, podendo ser modificada e modificar as teorias.
II.Teoria é "um conjunto de conhecimentos não idênticos nem totalmente distintos da prática, mas provenientes desta através de uma análise crítica que tem por finalidade, no seu retorno à prática, esclarecê-la e aperfeiçoá-la" [...] e prática é "um saber objetivo e traduzido em ação".
III.A teoria e a prática pedagógica estão estreitamente ligadas por um fio que conduz ao ensino, porém vale salientar que a dimensão teórica e prática está presente apenas nos espaços educacionais, já a dimensão prática em todo o exercício que direciona o sujeito à ação.
Fonte: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE - Willyan Ramon de Souza Pacheco, João Paulo da Silva Barbosa, Dorgival Gonçalves Fernandes.
Acesso em https://cfp.revistas.ufcg.edu.br/cfp/index.php/pesquisainterdisciplinar/ article/view/380/pdf
Está CORRETO o que se afirma em:
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.