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A substituição do caráter punitivo pelo de transformação, fez do processo avaliativo uma nova oportunidade de aprendizagem para o estudante, pois nesse papel ele permite a análise dos resultados a fim de identificar as possíveis dificuldades e traçar estratégias para superá-las. Nesse sentido, dizemos que a avaliação assume uma função:
Informativa.
Diagnóstica.
Conceitual.
Prognóstica.