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A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo de...
A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos, tendo em vista mudanças esperadas no comportamento, propostas nos objetivos de trabalho do professor e da escola como um todo. A partir dessa definição é possível concluir que:
A
A avaliação depende de pré-requisitos que os alunos apresentam.
B
A avaliação não é um fim, mas um meio.
C
A avaliação nem sempre é um mecanismo contínuo.
D
O aluno não precisa ser informado sobre os objetivos da avaliação.