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Dentro da concepção atual de ressignificação da aprendizagem, por meio de um processo que permite a construção contínua do conhecimento, valorizando a vivência do aluno e suas habilidades, qual é o objetivo da avaliação?
Mensurar o conhecimento adquirido pelo estudante no final de cada etapa dos ciclos determinados pela instituição, como bimestres, trimestres, semestres, entre outros.
Determinar o grau de conhecimento adquirido pelo estudante, com o objetivo de permitir ou não o seu progresso de série em série.
Entender o conhecimento que o estudante traz consigo e utilizá-lo no desenvolvimento de novas competências, aprimorando as práticas para conduzi-lo da melhor forma possível até a realização de seus objetivos.
Produzir dados que permitam calcular os índices de aprendizagem, descobrir onde estão as possíveis falhas e dedicar-se a corrigi-las.