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No que diz respeito à adaptação da criança à escola e à consequente relação com a família, é correto afirmar que:
Quando a criança começa a frequentar a escola, sua dependência com a família ainda é grande, cabendo aos profissionais pedagógicos buscarem meios de romper, abruptamente, essa relação.
Quando a criança começa a frequentar a escola, sua dependência com a família ainda é grande, cabendo aos profissionais pedagógicos buscarem meios de promover a dessocialização como um todo.
Quando a criança começa a frequentar a escola, não existe mais sua dependência com a família, cabendo aos profissionais pedagógicos trabalharem, exclusivamente, os conteúdos escolares.
Quando a criança começa a frequentar a escola, ela passa pelo primeiro processo de socialização, já que cabe a escola desenvolver a socialização primária, na vida da criança.
Quando a criança começa a frequentar a escola, sua dependência com a família ainda é grande, e o papel da escola é o de aumentar e enriquecer o processo de socialização. Logo, a escola desenvolve o papel da socialização secundária e a família o da socialização primária.