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Com relação à avaliação da aprendizagem escolar, Luckesi...
Com relação à avaliação da aprendizagem escolar, Luckesi (2000) afirma que, para avaliar, o primeiro ato básico é o de
A
classificar, que implica adotar uma escala de proficiência que mostre em qual nível de aprendizagem os educandos estão e, posteriormente, fixar uma hierarquia entre eles.
B
diagnosticar, que implica, como seu primeiro passo, coletar dados relevantes, que configurem o estado de aprendizagem do educando ou dos educandos.
C
humanizar, que implica criar um ambiente acolhedor em sala de aula e aceitar o fato de que alguns estudantes têm limitações que os impedem de aprender como os demais.
D
padronizar, que implica estabelecer critérios de avaliação que possam ser utilizados para avaliar as crianças independentemente do contexto em que estejam inseridas.
E
verificar, que implica distinguir os estudantes, segundo a capacidade de cada um, e determinar em quais categorias ou grupos eles podem ser distribuídos.