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De acordo com Lev Vigotski (1989), no âmbito da Psicologia histórico-cultural, no que se refere às relações entre aprendizagem e desenvolvimento, é correto afirmar que:
a aprendizagem desperta processos de desenvolvimento.
os processos de desenvolvimento são independentes da aprendizagem.
o desenvolvimento é sempre um pré-requisito para a aprendizagem.
aprendizagem e desenvolvimento coincidem, ocorrem simultaneamente.
a aprendizagem só interfere no desenvolvimento em condições específicas.