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Sobre a avaliação formativa na Educação Infantil, pode-se afirmar que:
deve ocorrer de forma assistemática e contínua ao longo de todo o processo de aprendizagem.
é um importante instrumento para o professor obter dados sobre o processo de aprendizagem de cada criança, mas não para reorientar sua prática pedagógica.
é importante a devolução do processo de aprendizagem à criança, isto é, o retorno que o professor dá para as crianças a respeito de suas conquistas e daquilo que já aprenderam.
é facultativo que os parâmetros de avaliação tenham estreita relação com as situações didáticas propostas às crianças.