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Atualmente, no processo de formação de professores, recusa-se "um certo tecnicismo", assim como um positivismo pragmático, o qual impõe uma razão técnica e um modelo epistemológico de conhecimento prático que negligencia o papel ________________ na prática formativa dos docentes.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
da interpretação teórica
do professor
do pragmatismo
do conteúdo
do formador