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No trabalho com os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) na escola é essencial que professores da classe regular e professor de Educação Especial atuem colaborativamente.
Assinale a alternativa que representa uma estratégia a ser desenvolvida por ambos os profissionais junto a esses estudantes:
Informar os colegas do estudante com AH/SD que seu senso de humor está aquém dos seus, logo pode ter dificuldade de interagir com eles.
Mostrar para o estudante com AH/SD que apesar da sua dedicação nas tarefas é possível que o resultado não seja o esperado, trabalhando com a sua percepção da decepção.
Estimular o estudante com AH/SD a encontrar as respostas exatas para as perguntas trazidas em aula pelos professores.
Explicar que o estudante com AH/SD deve seguir fidedignamente os conteúdos previstos para o ano escolar que ele está frequentando.
Evidenciar que os professores estão preparados para atender às suas dúvidas, independentemente do seu conhecimento sobre a veracidade da informação compartilhada com o estudante com AH/SD.