Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
A história da educação de pessoas com deficiência...
A história da educação de pessoas com deficiência entrelaça-se com a história da educação profissional no Brasil. O marco inicial do que hoje se denomina Rede de Educação, Ciência e Tecnologia foi o Decreto nº 7.566, de 23 de setembro de 1909, que criou 19 Escolas de Aprendizes Artífices nas capitais brasileiras com o duplo objetivo: atender as demandas de mercado em um país em industrialização, mas também promover controle social ofertando a formação profissional aos “desfavorecidos da fortuna”. Jannuzzi (2017) realiza uma profunda análise histórica do que hoje denominamos Educação Especial, demonstrando que a institucionalização inicial em hospitais e asilos foi, aos poucos, deslocando-se para os atendimentos médico-psicológicos também em instituições filantrópicas e com posterior preocupação em adequar os mais “dotados” ao mercado de trabalho. Depreende-se, portanto, que “as escolas de formação para o trabalho foram criadas com o objetivo de ensinar um ofício aos jovens menos favorecidos que, por sua condição social ou por sua deficiência, não eram elegíveis para a formação intelectual” (VILARONGA [et al.], 2022, p.9). Considerando a obra de Jannuzzi (2017) assinale o trecho que NÃO pode ser encontrado dentre as constatações da autora:
A
A defesa da educação das pessoas com deficiência foi feita em virtude da economia dos cofres públicos e dos bolsos particulares, pois assim se evitariam manicômios, asilos e penitenciárias, tendo em vista que essas pessoas seriam incorporadas ao trabalho.
B
As instituições filantrópicas vêm cumprindo historicamente um duplo e importante papel: o da escolarização e o da formação profissional. As oficinas laborais contribuem para a socialização dos sujeitos que antes estavam relegados aos cuidados exclusivos das famílias deixando de ocupar seus lugares na sociedade, constituem-se como bons exemplos de investimento do dinheiro público.
C
É num modo de organização social assim estruturado que se pode ser compreendida a amplitude do conceito de anormalidade, abrangendo todos que ameacem a segurança da camada social estabelecida; a função social da educação da pessoa com deficiência é estar a serviço de um trabalho visando à produção de mercadorias rentáveis a essa mesma camada social.
D
Programa de ensino emendativo: ampliação da ação no campo e estímulo às iniciativas no mesmo sentido pelo governo federal, estados, municípios e entidades privadas; levantamento de profissões acessíveis aos indivíduos de capacidade reduzida, oferecimento de oportunidades de trabalho.
E
A educação deveria preparar a criança para a vida moderna, ‘segundo a grande laboriosidade e aptidão que revele’ [...], sem o que haveria posteriormente perturbação da ordem, aumento da criminalidade, como demonstram as estatísticas.