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De acordo com Luckesi (2013), “a prática da avaliação da...
De acordo com Luckesi (2013), “a prática da avaliação da aprendizagem só será possível caso haja o pleno interesse em que o educando aprenda aquilo que é ensinado”. Sendo assim, o processo avaliador deve ser contínuo, investigativo e inclusivo, buscando sempre alternativas para auxiliar melhor cada aluno e como ponto de observação para a tomada de decisão da prática docente. Podemos afirmar que as informações relatam uma avaliação:
A
Somativa.
B
Formativa.
C
Diagnóstica.
D
Classificatória.