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O currículo escolar pode ser visto como um guia para o trabalho pedagógico, onde deve conter uma abordagem multidisciplinar, que não se trata somente de uma definição teórica ou burocrática, mas que, na prática, deve ter o objetivo de fomentar o ensino de acordo com os saberes históricos e a realidade dos estudantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
Os avanços tecnológicos, as práticas sociais e as dinâmicas laborais promovem pequenas mudanças nos conteúdos curriculares e na reconfiguração do ensino, frente ao modelo estabelecido que já temos, com garantia de êxito.
Currículo é uma construção social do conhecimento, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção individual do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito.
O objetivo do processo de ensino e aprendizagem é que cada aluno se transforme em um ator social, onde o currículo tem o seu papel de administração de conhecimento, construção da cognição e da identidade dos sujeitos que nele se encontram envolvidos.
A análise e a compreensão do processo de produção do conhecimento escolar ampliam a compreensão sobre as questões curriculares, que se faz perceber que o currículo é estático, permitindo modificações após sua construção em conjunto.