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De acordo com Almeida e Placco (2005), as práticas administrativas e pedagógicas possibilitam desenhar as relações e as interações estabelecidas no interior da escola, sendo responsáveis também por definir as formas e modelos concernentes ao fazer docente. Nesse contexto, é importante que o planejamento escolar contemple uma série de variáveis e ações, como a destacada na opção:
A gestão participativa corrobora para a realização de um planejamento escolar balizado a partir das fronteiras impostas pelas ações estabelecidas de forma rígida no âmbito escolar.
O planejamento escolar é uma atividade elaborada estritamente pelo nível hierárquico estratégico da unidade educacional.
É preciso resguardar a compartimentalização do planejamento dos trabalhos educacionais.
Ao elaborar o planejamento escolar, é importante atentar para o fato de que a aprendizagem pautada na dinâmica do saberfazer na escola sobrepuja a disciplinaridade no âmbito do conhecimento.
O planejamento escolar deve ser elaborado o mais eficazmente possível, no intuito de evitar questionamentos sobre as práticas docentes vigentes.