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No contexto da conceituação, apropriação e elaboração de conceitos científicos na formação do conhecimento, dadas as alternativas abaixo, assinale a que apresenta especificamente a principal característica da teoria da atividade:
Para a teoria da atividade, a aprendizagem é vista como uma atividade socialmente situada que é influenciada e mediada pelo ambiente cultural e social no qual ocorre.
Para que o processo de ensino e aprendizagem seja eficaz, segundo a teoria da atividade, é fundamental que haja mecanismos de avaliação e feedback contínuos.
Um dos aspectos cruciais no processo de ensino e aprendizagem para a teoria da atividade é a clareza e profundidade com que conceitos científicos são apresentados e compreendidos.
Métodos ativos, como aprendizagem baseada em problemas, estudos de caso, e aprendizagem colaborativa, são a base da teoria da atividade.