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"Com relação ao jogo, Piaget (1998) acredita que ele é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. O jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade." Sobre o jogo e ludicidade como ferramentas na Educação Física Escolar (EFE), assinale a alternativa CORRETA.
[Disponível em: https://sapientia.pucsp.br/bitstream/handle/ 18593/2/Marina%20Joaquim%20Pellegrine.pdf Acesso: 26/11/2023].
A ludicidade inerente ao jogo emerge de maneira natural e cognitiva, não sendo possível ensinar ou contribuir para sua construção.
A EFE como componente curricular eminentemente prático, deve apenas utilizar-se de jogos lúdicos na aprendizagem.
O jogo, por ser lúdico, não colabora com o ensino dos conteúdos pois dificulta a manutenção da atenção dos alunos na aula.
A ludicidade inerente ao jogo facilita a compreensão dos conteúdos de forma prazerosa e significativa.
O uso do jogo como forma de aprendizagem, deve ter um caráter fundamentalmente lúdico sem definição de objetivos e regras.