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As experiências vividas pelo professor ao longo de sua trajetória de vida e formação escolar, quer seja como aluno em formação inicial ou já como professor, são atualmente reconhecidas como valiosas na formação continuada. Diante disso, espera-se que, no processo de formação continuada, o professor seja motivado a
apresentar sua prática como modelo para os demais colegas.
refletir sobre seus saberes e ressignificar sua prática pedagógica.
reproduzir os saberes disciplinares e científicos mais recentes.
superar suas carências de conhecimentos técnicos e culturais.
abandonar suas práticas e reciclar sua abordagem teórica.