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O conceito mais conhecido de Piaget são os estágios de desenvolvimento do sujeito, uma das principais contribuições do autor que foi adaptada ao processo educativo no âmbito do ensino e aprendizagem. Quando propõe os estágios para o desenvolvimento humano, o autor aponta que a inteligência muda, evolui se aprimora. Foram três estágios que Piaget definiu: o sensório-motor, pré-operatório e operatório que é dividido em operatório concreto e abstrato. A esse respeito, faça a correspondência de cada estágio.
I - Sensório motor
II - Pré-operatório
III - Operatório concreto e abstrato
( ) Neste estágio a criança engloba os períodos simbólico e intuitivo, respectivamente. Trata-se do momento ao qual inicia, após o domínio estabelecer trocas intelectuais equilibradas. Nesta fase há dificuldade por parte da criança de compreender o “lado” do outro e isto dificulta a relação de reciprocidade.
( ) Neste estágio ocorre a fase do não compartilhamento real da inteligência por parte da criança, falta consciência talvez, e não há troca social.
( ) Nesta fase as trocas cognitivas e intelectuais já acontecem de maneira mais explícita, conscientes por parte da criança e de certa forma, equilibrada.
Assinale a alternativa que corresponda à ordem correta de cima para baixo.
II – I – III
III – II – I
I – III – II
II – III – I