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Como sabemos Piaget não escreveu nenhuma obra sobre o tema...
Como sabemos Piaget não escreveu nenhuma obra sobre o tema da Avaliação, contudo, abordou sobre a Pedagogia, esclarecendo que cabe a tarefa aos pedagogos, mediante o conhecimento do processo de desenvolvimento cognitivo, discuti sobre as práticas educativas. Mesmo não tendo abordado o tema da Avaliação, é possível, a partir da Teoria Interacionista e Construtivista de Piaget se pensar a estruturação da Avaliação da Aprendizagem tendo como referencial a ideia norteadora de que para Piaget o objetivo principal da Educação consiste no desenvolvimento da autonomia intelectual e moral do aluno. A perspectiva piagetiana da Educação nos possibilita pensar que a Avaliação para Piaget, pode ser estruturada a partir das seguintes premissas abaixo (Assinale V, para verdadeiro, e F, para falso):
( ) Que quando o professor aplica a avaliação da aprendizagem está, na realidade, verificando o atingimento do objetivo geral da Educação que consiste no desenvolvimento intelectual e moral do aluno. Dessa forma, avaliação e objetivo estão intrinsecamente relacionados mesmo quando não se tenha uma consciência clara dessa relação, pois a questão norteadora para Piaget é pensar o que de fato se está avaliando.
( ) Que o conteúdo escolar tem como objetivo primordial contribuir de forma significativa para o desenvolvimento da autonomia moral e intelectual do educando, logo, o foco da avaliação não é tão somente esse conteúdo, mas, a verificação se a partir do mesmo, o educando desenvolveu a sua autonomia frente a esse conteúdo, ou seja, se a partir desse conteúdo, o aluno desenvolveu a sua capacidade de dirigir os rumos de sua formação por si mesmo e interagir com os outros.
( ) Avaliar para Piaget é tão somente verificar se o conteúdo escolar foi memorizado pelo aluno no seu processo de aprendizagem mediante o desenvolvimento do seu raciocínio.
( ) Avaliar para Piaget é tão somente verificar se o conteúdo escolar possibilitou a interação com os outros.
( ) Avaliar na perspectiva de Piaget é verificar estritamente se o aluno desenvolveu a sua autonomia a qual depende da reflexão crítica acerca das diferentes possibilidades e, dessa forma, está relacionada ao desenvolvimento de raciocínio de cada aluno.
Marque a alternativa que contém a sequência correta:
A
F, F, F, V, V
B
V, F, F, F, V
C
V, F, V, V, V
D
V, V, F, F, F
E
V, V, V, V, F