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Na concepção de avaliação de Luckesi (2011), o processo de...
Na concepção de avaliação de Luckesi (2011), o processo de avaliar passa, basicamente, por três passos: “I) conhecer o nível de desempenho do estudante em forma da constatação da realidade; II) comparar constatação da realidade com aquilo que é considerado importante no processo educativo; e III) tomar decisões que possibilitem alcançar os resultados esperados, quando necessário”.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011, p. 295-296.
Estes passos de avaliação, na sua totalidade, qualificam atos que, no conjunto, visam:
I. Ter claro os objetivos que se esperam alcançar com a avaliação.
II. Verificar o nível de aprendizagem dos estudantes e conferir se eles aprenderam ou não.
III. Desempenhar a finalidade da avaliação de revelar a eficiência ou não da ação pedagógica.
IV. Quebrar o paradigma da avaliação punitiva e excludente que ainda hoje está presente na Escola.
V. Subsidiar as práticas avaliativas classificatórias e discriminárias, necessárias aos sistemas de avaliação externa.
Estão corretas apenas as assertivas
A
I, II e III.
B
I, III e IV.
C
II, IV e V.
D
III, IV e V.