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O trabalho com gêneros textuais no Ensino Fundamental permite desenvolver práticas didático-pedagógicas que envolvam uma linguagem contemporânea cada vez mais multissemiótica e multimidiática. Essa ação contribui para
adquirir a escrita enquanto aprendizagem de habilidades.
focalizar os aspectos sócio-históricos na aquisição da escrita.
efetivar a alfabetização em um processo simultâneo e independente.
intermediar tecnologicamente competências para leitura, escrita e práticas linguísticas.
auxiliar o aluno a desempenhar com autonomia seus discursos nas diferentes esferas sociais.