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No âmbito da didática se firmou nas últimas décadas a...
No âmbito da didática se firmou nas últimas décadas a compreensão de que é preciso repensar o modo de ensinar na educação básica e, também, no ensino superior. A importância que vem sendo dada às metodologias ativas no ensino responde justamente a isso. As metodologias ativas correspondem a processos pedagógicos nos quais os alunos
A
ocupam lugar central, pois passam a ser os protagonistas do processo de ensino-aprendizagem ao se envolverem ativamente nas atividades de estudo e exercerem sua autonomia, a exemplo da Aprendizagem Baseada em Problemas.
B
são considerados os atores fundamentais do processo pedagógico, sendo dispensável o trabalho do professor, a exemplo do que se verifica na adoção das metodologias de Sala de Aula Invertida e na Aprendizagem Baseada em Problemas.
C
representam o ponto de partida do processo pedagógico, mas no qual aquele que ocupa lugar central é o professor, sendo um bom exemplo dessa metodologia a Aula Magistral.
D
integram o processo pedagógico numa condição passiva típica do ensino tradicional e em ações integralmente estruturadas, determinadas e sequenciadas pelo professor, a exemplo dos seminários acadêmicos e da aula magistral.