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Em uma reunião de planejamento na escola, a professora Luana afirmou que, em seu curso de formação inicial, não teve, nas aulas de Didática, aprendizagens significativas para a prática pedagógica. O questionamento da professora versava sobre o papel da Didática no mundo contemporâneo. Dialogando com a colega, o professor Antônio afirmou, corretamente, com fundamento em Franco e Pimenta (2010), que as novas possibilidades da Didática estão
fadadas ao fracasso em uma sociedade da tecnologia de informação e comunicação.
emergindo das investigações sobre o ensino como prática social viva.
carecendo de novas investigações que apontem a necessidade de ainda se discutir Didática nos cursos de formação inicial.
suscitando a discussão sobre uma epistemologia da prática a partir da ideia de praticismo.
apontando a necessidade de sociologização do pensamento pedagógico.